九三班潘煜文 指導(dǎo)老師：朱海聰

　　青春宛如漂浮不定的云彩，猶如變化多端的天氣，恰似精彩絕倫的旋律。

　　——題記

　　海子說：“我們最終都要遠(yuǎn)行，都要與稚嫩的自己告別?！蔽覀冎饾u告別了童年、經(jīng)歷了花季、度過了雨季、告別了依戀已久的童謠，不知不覺進(jìn)入了青春之旋律。它混盡了五味雜陳，曲調(diào)變化無窮，又何嘗不美?

　　輕快·悅

　　步入青春的我對世間萬物已有大致的認(rèn)識，便探尋世間的美，學(xué)會了享受：在漫卷詩書中探尋科學(xué)真理是享受，掌握與同學(xué)交往的金鑰匙是享受，撫摸林蔭小道上的嫩柳也是享受。探尋真理，遨游知識海洋;學(xué)會相處，盡情歡聲笑語;體味自然，關(guān)注點(diǎn)滴趣味，生活中趣味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聚滴成股，股流至河，聚河于海，形成青春的趣味之海，回味無窮。

　　浪漫·思

　　青春的腦海充滿遐想，我極易陷入沉思。作為一位愛云者，我樂于將觀云與遐思結(jié)合：“鳥語花香，鶯歌燕舞，楊柳婀娜，風(fēng)和日麗，歇于臺階，仰望積云，時而靜止，潔白如玉，無暇無疵;時而漂浮，千姿百態(tài)——如魚如蟲、如禽如獸。微風(fēng)拂過，竹影搖曳，吾心靜甚。”一坐就是幾小時，知道陽光射穿云層，溫度升高。我又驀然回首，回憶起古人口中不同的云:“行到水窮處，坐看云起時。”這表達(dá)了王維隨和的態(tài)度。古人亦云：“鳥向檐上飛，云從窗里出?！眱删浼丫溆冒酌璧氖址ㄒ鄬θの稛o窮的山中生活的喜愛表達(dá)得淋漓盡致。浪漫的青春，遐想的青春。

　　激昂·搏

　　人生難免有挫折。青春的旋律中也會蘊(yùn)含著人生的低谷，無人能逃避挫折的“洗禮”，一帆風(fēng)順。步入青春期，挫折仿佛一把利刃，撕開了“依靠”、“溺愛”等面紗，直沖我逼來;又好似一捆無形的繩子，束縛了我童年時的無憂無慮，將我推向成長之路，也將我推向成功之路。艱難險阻得到控制后，會約束我，使我保持生活中起碼的警惕性。在這之前，還需要準(zhǔn)備充足武器，樹立根深蒂固的戰(zhàn)勝決心：我害怕千萬人阻擋，只怕自己投降。一星隕落，黯淡不了整片星空;一花凋零，荒蕪不了整個春天。就算考試成績一時不理想，就算一道閃電在一剎那劈開眼前黯淡的天空，就算心中的理想在他人的哂笑下發(fā)生了動搖，又何妨?青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的，只有這樣，當(dāng)有一天，我們回首來時路，和那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己告別時，我們才會說，謝謝你，再見。

　　青春的喜悅、遐思以及奮斗將被烙印在我腦中，都為青春的精彩。愿我永生活在青春的競猜中，活出生命的精彩!

　　南昌現(xiàn)代外國語象湖學(xué)校

　　2018年4月16日