“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睘榱诉M一步加強教師隊伍的建設，促進我校師資團隊的專業(yè)發(fā)展，12月17日下午，校長王禮琴帶領我校名師工作室教師團隊前往安義三小送教下鄉(xiāng)，交流學習，互助提升。

現(xiàn)場觀摩 交流學習共進步

在安義第三小學劉校長、萬書記的精心安排下，我校名師團隊觀摩了一堂別開生面的公開課。執(zhí)教老師陳麗娟是省級骨干教師，課堂上陳老師先進的教育理念，靈活多樣的教學方法，自然大方的教態(tài)，幽默的執(zhí)教風格，變化多端的多媒體課件都讓老師們贊嘆不已。

課后兩校領導及老師齊聚一堂，進行了說課、評課、議課活動。我校一年級年級組長邵露老師率先發(fā)言，認為陳老師的課堂不僅展現(xiàn)了自我風采，更注重學生差異性發(fā)展。同是一年級的骨干教師鄧秀秀老師給予了陳老師高度評價，抽絲剝繭，一一點出課堂上的亮點。同時，也發(fā)表了自己的獨到見解。

副校長曹蕓的發(fā)言將會議推向了高潮，不僅肯定了陳老師的專業(yè)水平，也提出朗讀在一年級語文教學中的重要性。安義三小的老師們紛紛表示認識到課堂存在的不足，收獲頗多。

共同研討 打造高效智慧課堂

此次兩校的語文教研活動，兩校還共同研討了如何打造高效智慧課堂。校長王禮琴以《如何上好一堂高效的語文課》為題，為兩校老師上了一堂精彩的講座。王禮琴校長指出了語文教學的新方向，并提出了語文課堂要有“三課”“三味”“三巧”。例如：課堂上要做到人在課中，課在人中；人如其課，課如其人；人即是課，課即是人；語文課中要做到動情地誦讀，朗讀的教學更要做到三讀：一讀通順，二讀停頓，三讀輕重；教書育人離不開人情味，要尊重學生，注重學生的情感培養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育，激發(fā)他們的生命活力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神；語文課堂還少不了書卷味。書籍負載著豐富的情感，深邃的思想和人類綿綿不斷的文明。

最后，王禮琴校長極力鼓勵老師們多看書，書看多了，在文化里浸潤時間長了，有了文化的積淀，久而久之就會散發(fā)出書卷氣，這種氣質(zhì)也就是古人所云“腹有詩書氣自華”。王禮琴校長的講座讓兩校老師們醍醐灌頂，受益匪淺。

通過此次活動，現(xiàn)外象湖學校和安義三小手拉手，教研活動心連心，兩校的老師們將以此次活動為契機，不忘初心，砥礪前行，實現(xiàn)更高效智慧課堂。

投稿人：邵露

投稿單位：南昌現(xiàn)代外國語象湖學校