教案是教學(xué)的藍(lán)圖，作業(yè)是成長的印記。2025年5月7日我校進(jìn)行了學(xué)期中期教案及作業(yè)檢查與評比，以評促教，以查優(yōu)學(xué)，為教學(xué)質(zhì)量提升注入強(qiáng)勁動力。

1、教案檢查與評比

各學(xué)科教研組與年級組分別開展獨立評審，依據(jù)統(tǒng)一且細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)，對教案和作業(yè)進(jìn)行全面檢查與深度評估。按照評選要求，各組均需遴選出不同等級的優(yōu)秀成果，以ABC三個等級劃分，全面覆蓋教學(xué)成果的優(yōu)質(zhì)案例。

此次評比標(biāo)準(zhǔn)詳實且嚴(yán)格。教案方面，既注重外在呈現(xiàn)，要求教案保存完整、書寫工整、圖標(biāo)規(guī)范、板書設(shè)計合理；也強(qiáng)調(diào)內(nèi)容質(zhì)量，需包含課題、教學(xué)目標(biāo)、重難點、課時安排、二次備課等核心板塊，教學(xué)環(huán)節(jié)需完整呈現(xiàn)教學(xué)全過程，確保對課堂教學(xué)具有切實指導(dǎo)意義。同時，教學(xué)目標(biāo)需精準(zhǔn)明確，重難點突出，教材分析透徹，兼具知識傳授的科學(xué)性與教學(xué)方法的靈活性，并鼓勵合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)。

2、作業(yè)檢查與評比

作業(yè)評審?fù)瑯蛹?xì)致入微，關(guān)注作業(yè)布置的層次性、針對性，批改的及時性、規(guī)范性，以及學(xué)生書寫的工整度、訂正的完成度等。通過多維度考量，全面展現(xiàn)教師作業(yè)設(shè)計與管理能力，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。校領(lǐng)導(dǎo)對評選結(jié)果高度重視，認(rèn)真審閱了所有A級成果，對其中展現(xiàn)出的創(chuàng)新設(shè)計、扎實功底給予充分肯定，對各評審組的嚴(yán)謹(jǐn)工作表示認(rèn)可，同時也對今后教學(xué)工作提出了更高要求與期望。

 校領(lǐng)導(dǎo)對評選結(jié)果高度重視，認(rèn)真審閱了所有A級成果，對其中展現(xiàn)出的創(chuàng)新設(shè)計、扎實功底給予充分肯定，對各評審組的嚴(yán)謹(jǐn)工作表示認(rèn)可，同時也對今后教學(xué)工作提出了更高要求與期望。

此次評比活動不僅是對教學(xué)成果的全面檢閱，更是一次深度的教學(xué)研討與經(jīng)驗共享。它有效激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，為教師間相互學(xué)習(xí)、共同成長搭建了平臺，對推動小學(xué)部教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升具有深遠(yuǎn)意義！今后，學(xué)校將持續(xù)深化教學(xué)常規(guī)管理，以匠心鑄就品質(zhì)教育！

一審一校：蘇忍忍

二審二校：學(xué)校辦公室

三審三校：曹 蕓